En ny undersökning från Prata om Alkohol visar att det finns ett tydligt glapp mellan skolans uppdrag och hur det alkoholförebyggande arbetet faktiskt bedrivs i praktiken. Många lärare och skolmedarbetare upplever att arbetet saknar både prioritet och struktur, samtidigt som viktiga förutsättningar som tid och material brister. Resultaten visar att kompetensen finns, vilket pekar på att utmaningarna främst handlar om resurser och samsyn.
Läs Prata om Alkohols pressmeddelande här >>
Sammanfattning av resultaten
1. Alkoholförebyggande arbete är lågt prioriterat
80 % av respondenterna anser att skolan inte prioriterar det alkoholförebyggande arbetet.
75 % menar att skolan inte arbetar förebyggande i tillräcklig utsträckning.
2. Skolan lever inte upp till styrdokument och systematiken brister
75 % anser att skolan inte lever upp till Skolverkets styrdokument inom området.
77 % upplever att det systematiska kvalitetsarbetet brister.
80 % menar att uppföljning och utvärdering inte används som grund för skolans ANDTS-arbete.
63 % uppger att det saknas ett fungerande ANDTS-arbete på skolan.
3. Elever ges sällan utrymme att samtala om alkohol
74 % av respondenterna anser att elever aldrig eller sällan får möjlighet att prata strukturerat i undervisningen om förhållningssätt till alkohol.
4. Tid och material är de största hindren
66 % upplever att det saknas tid för att arbeta alkoholförebyggande.
64 % menar att det saknas adekvat undervisningsmaterial.
5. Kompetensen finns, men samsynen brister
Respondenterna upplever att det finns tillräcklig kompetens inom skolan för att bedriva ett fungerande alkoholförebyggande arbete. Samtidigt skiljer sig synen mellan skolledare och övrig personal, där övrig personal generellt har en mer negativ bild av hur strukturerat och välfungerande arbetet är i praktiken.
Om undersökningen
Undersökningen genomfördes av Prata om Alkohol och besvarades av 1 145 personer under januari–februari 2026. Respondenterna i undersökningen är skolpersonal i grundskolan och gymnasieskolan, inklusive lärare, elevhälsa och skolledning.