När du tränar på att t ex jonglera eller åka skridskor så kopplas ett antal av dina hjärnceller samman till ett nätverk. Varje gång du tränar detta nätverk så förstärks kopplingarna mellan dem. Ju starkare kopplingarna blir mellan de inblandade nätverken desto större utveckling får du i det du övar på. Detta gäller allt, både sådant man gör fysiskt och sådant som sker inne i huvudet, såsom tankar, att minnas etc.
Skolan ska undervisa i frågor som rör alkohol. Skolan är en av de aktörer som har ansvar för det förebyggande och hälsofrämjande arbetet med ANDTS (alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel om pengar). ANDTS ska integreras i olika ämnen för att eleverna ska få en sammansatt bild av dessa områden. Det är rektor som har det övergripande ansvaret för att organisera, leda och följa upp arbetet. Det innebär att sätta upp mål och skapa förutsättningar och rutiner för skolans personal att arbeta med ANDTS.
Vi gör årligen viktiga utvärderingar som belyser hur våra skolmetoder och material används samt vilket resultat de ger i klassrummet. Vi har genomfört en rad undersökningar, både bland elevhälsopersonal och ungdomar, för att få en inblick i hur frågor om alkohol och hälsa tas emot i skolan. Genom att kombinera dessa resultat med expertutvärderingar från framstående forskare kan vi erbjuda skolor en trygg, evidensbaserad vägledning för att arbeta med ungdomars hälsa och alkoholvanor.
Utforska våra undersökningar och vetenskapliga studier för att få en djupare förståelse för hur vårt metodmaterial hjälper skolor att skapa en trygg och informativ lärandemiljö.
MER INFORMATION OM TONÅRSHJÄRNAN
Vill man likna tonårshjärnan vid något, så kan man tänka sig den som en bil med en väldigt stark motor/drivkraft med inte fullt fungerande bromsar och styrsystem
